Adoção de crianças no Brasil





Link da Petição:

http://www.petitiononline.com/2007adoc/petition.html

Cadastro Nacional de Adoção reunirá dados de crianças aptas à adoção de todo o país. Além de agilizar adoção, cadastro permitirá cálculo de estatísticas sobre o assunto.
Um novo sistema de banco de dados para unir informações relativas à adoção no Brasil será lançado nesta terça-feira (29) pelo Conselho Nacional de Justiça (CNJ). O sistema, chamado Cadastro Nacional de Adoção (CNA), será implantado nas varas da Infância e da Adolescência até o mês de julho e todos os dados estarão inseridos no sistema em seis meses.

O cadastro fornecerá informações sobre o número de crianças e adolescentes sob a tutela do estado, quantidade e localização de casais habilitados a adotar em todas as regiões, perfis completos e dados sobre os abrigos.



Publicação na íntegra em Notas Soltas e Idéias Tontas.

Denise BC Photobucket

Arbustos para cercas / Bushes for fences

Cerca Viva - Alamanda







Arbusto muito florífero - originário do Brasil, de ciclo de vida perene, excelente para a formação de cercas vivas informais, não muito compactas e com muitas flores. Bastante compacto e rústico, de folhas pequenas.

As flores tubulares e amarelas se formam durante todo o ano, com maior ênfase na primavera. Sua utilização é ampla, podendo se plantada isolada, em conjunto ou em grupos. Devem ser cultivadas em solo fértil sempre a pleno sol. Embora seja muito rústica, não é tolerante ao frio e às geadas. Tolera podas. Multiplica-se por sementes e estaquia.

Photos by denise

Gosto de Você

Gosto de Você

(Arthur da Távola)

Gosto de gente com a cabeça no lugar, de conteúdo interno, idealismo nos olhos e dois pés no chão da realidade.

Gosto de gente que ri, chora, se emociona com uma simples carta, um telefonema,uma canção suave, um bom filme, um bom livro, um gesto de carinho, um abraço, um afago.

Gente que ama e curte saudades, gosta de amigos, cultiva flores, ama os animais.
Admira paisagens, poeira; e escuta.

Gente que tem tempo para sorrir bondade, semear perdão, repartir ternura, compartilhar vivências e dar espaço para as emoções dentro de si,emoções que fluem naturalmente de dentro de seu ser!

Gente que gosta de fazer as coisas que gosta, sem fugir de compromissos difíceis e inadiáveis, por mais desgastantes que sejam.

Gente que colhe, orienta, se entende, aconselha, busca a verdade e quer sempre aprender,mesmo que seja de uma criança, de um pobre,de um analfabeto.

Gente de coração desarmado, sem ódio e preconceitos baratos. Com muito Amor dentro de si.

Gente que erra e reconhece, cai e se levanta, apanha e assimila os golpes, tirando lições dos erros e fazendo redentora suas lágrimas e sofrimentos.

Gosto muito de gente assim... e desconfio que é deste tipo de gente que DEUS também gosta!

Dança do Quadrado

Descontração e diversão para se preparar para um ótimo fim de semana com muito energia e alegria.



Denise BC

Paisagens - Landscapes

Sky Wacth Friday # 6
Três Momentos / Three Moments


Observados de um único ponto / Observed from a single point


Minha Varanda / My balcony



Photo by Denise
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O Brasil Tremeu...


Leia essa publicação em Notas Soltas & Idéias Tontas, um projeto coletivo comandado por Quintarantino, que gentilmente me convidou a participar como colaboradora, unindo Brasil-Portugal, em um blog onde o aproveitamento de sinergia é a palavra de ordem.

Denise BC

Planeta Terra / Planet Earth

Dia Mundial da Terra
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Earth Day




O Dia da Terra foi criado em 1970 quando o Senador norte-americano Gaylord Nelson convocou o primeiro protesto nacional contra a poluição. É comemorado em 22 de Abril e a partir de 1990, outros países passaram a celebrar também a data.

Até onde se sabe o planeta em que vivemos é o único do nosso sistema solar em condições de abrigar vida da forma como a conhecemos. A Terra está a uma distância adequada do Sol, tem uma atmosfera rica em oxigênio e possui grandes quantidades de água. É o primeiro planeta, a partir do Sol, que tem um satélite natural, a Lua.

A princípio, é dispensável dar explicações sobre a Terra, pois é o planeta do Sistema Solar que mais conhecemos.

"A Terra é um planeta girando no espaço e se forem esgotados seus recursos, indispensáveis à subsistência humana, não haverá como repô-los".




Diariamente, os 6 bilhões de pessoas que nela vivem devem refletir que o desperdício de qualquer recurso natural, redundará em prejuízo para as gerações futuras.

Portanto a minha contribuição para o Dia Mundial da Terra será com imagens e vídeos. E aí poderemos tirar nossas próprias conclusões.

Devemos mesmo preservá-la para que as próximas gerações também possam usufruir de momentos como esses?











































































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As Mulheres são Fantásticas

A Mãe e o Pai estavam assistindo televisão, quando a Mãe disse: Estou cansada e já é tarde, vou me deitar!


Foi à cozinha fazer os sanduíches para o lanche do dia seguinte na escola, passou água nas taças das pipocas, tirou a carne do freezer para o jantar do dia seguinte, confirmou se as caixas dos cereais estavam vazias, encheu o açucareiro, pôs tigelas e talheres na mesa e preparou a cafeteira do café para estar pronta para ligar no dia seguinte.

Pôs ainda umas roupas na máquina de lavar, passou uma camisa a ferro pregou um botão que estava caindo. Guardou umas peças de jogo que ficaram em cima da mesa, e pôs o telefone no lugar. Regou as plantas, despejou o lixo, e pendurou uma toalha para secar. Bocejou, espreguiçou-se, e foi para o quarto.

Parou ainda no escritório e escreveu uma nota para o Professor do filho, pôs num envelope junto com o dinheiro para pagamento de uma visita de estudo, e apanhou um caderno que estava caído debaixo da cadeira. Assinou um cartão de aniversário para uma amiga, selou o envelope, e fez uma pequena lista para o supermercado. Colocou ambos perto da carteira.


Nessa altura, o Pai disse lá da sala:
“Pensei que você tinha ido se deitar”.
“Estou a caminho” respondeu ela.



Pôs água na tigela do cão e chamou o gato para dentro de casa. Certificou-se de que as portas estavam fechadas. Espreitou para o quarto de cada um dos filhos, apagou a luz do corredor, pendurou uma camisa, atirou umas meias para o cesto de roupa suja e conversou um bocadinho com o mais velho que ainda estava estudando no quarto. Já no quarto, acertou o despertador, preparou a roupa para o dia seguinte e arrumou os sapatos.

Depois lavou o rosto, passou creme, escovou os dentes e acertou uma unha quebrada. A essa altura, o pai desligou a televisão e disse: “Vou me deitar”. E foi. Sem mais nada.

Notaram aqui alguma coisa de extraordinário? Ainda perguntaram por que é que as mulheres vivem mais...




E SÃO TÃO MARAVILHOSAS?
PORQUE SÃO MAIS FORTES...
FEITAS PARA RESISTIR...

“Existem muitos motivos para não se amar uma pessoa, mas apenas um para amá-la”.

(Carlos Drummond de Andrade)


Arbustos para jardim - Shrubs for the Garden

Simplicity and Delicacy

Hibisco







Planta tropical de folhas de cor verde com tonalidade e tamanhos diferentes. As flores de Hibisco tem uma grande variedades de cores, geralmente duram entre um a dois dias dependendo da variedade.

Photos by Denise

Árvores Floríferas no Brasil / Florist Trees in Brazil

Ninguém discorda da importância das árvores no espaço urbano e, do ponto vista ornamental, elas podem ser elementos riquíssimos na composição de parques, praças e arborização de rua.

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Nobody disagrees with the importance of trees in urban space and, adorn point of view, they can be important elements in the composition of parks, squares and streets of afforestation.

















Quaresmeira
Também chamada de flor-da-quaresma por causa da época de sua floração abundante, entre dezembro e março.
São perfeitas para o paisagismo em geral, por serem ornamentais e por suas cores roxo e rosa.
Photos by Denise

Analfabetismo e Pessoa com Deficiência


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Em um mundo cheio de incertezas, o homem está sempre em busca de sua identidade e almeja se integrar à sociedade na qual está inserido. Há, no entanto, muitas barreiras para aqueles que são portadores de deficiência, em relação a este processo de inclusão. Geralmente, as pessoas com deficiência ficam à margem do convívio com grupos sociais, sendo privados de uma convivência cidadã.

No Censo Demográfico de 2000 um contingente de 171.668 pessoas de 15 anos ou mais se declararam com algum tipo de deficiência física e/ou mental.

A taxa de analfabetismo para a população com deficiência (22,7%) era quase sete vezes maior que a mesma taxa para a população sem qualquer deficiência ou dificuldade física e/ou mental.

Ou seja, mais de um quinto das pessoas com deficiência não tiveram acesso à escola ou dela saíram sem aprender a ler e escrever.Por outro lado, 16,8% das pessoas com deficiência conseguiram ingressar na escola e alfabetizar-se, ainda que não tenham completado quatro anos de estudo. Em suma, a presença de deficiência é uma variável importante para a situação de analfabetismo.

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Braille

No entanto, além das dificuldades cognitivas inerentes à deficiência física e/ou mental, é possível supor outros fatores que concorrem para a situação de analfabetismo da pessoa com deficiência, entre eles o despreparo do próprio sistema escolar para a efetiva implementação da política de inclusão de alunos com necessidades especiais.

No Brasil, existem três milhões de crianças e adolescentes portadores de necessidades especiais, ou seja, 4,7% do total da população com idade entre 0 e 14 anos. Enquanto para eles a taxa de analfabetismo chega a 22,4%, as crianças sem deficiências, nessa mesma faixa etária, somam 11,7%, segundo dados do Relatório Situação da Infância Brasileira 2004, divulgada pela UNICEF, com base no Censo 2000 do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística).

Para se ter uma idéia, a criança portadora de deficiência tem quatro vezes mais possibilidade de não ser alfabetizada na adolescência, se comparada com as crianças sem deficiência. Elas não precisam apenas ser alfabetizadas, mas também de escolas que tenham classes regulares onde os portadores estejam juntos com as outras crianças, ou seja, de uma educação inclusiva.


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Desde 2001, o Conselho Nacional de Educação definiu que todas as crianças têm o direito de estudarem juntas, independentemente de suas diferenças, ou de credo, cor e raça. Mas, antes dessa definição, grande parte das crianças portadoras de necessidades especiais eram encaminhadas a centros educacionais especializados. E, depois, eram matriculados em escolas ou classes separadas, organizadas de acordo com o tipo da deficiência do aluno.

Para muitos especialistas na área, construir uma escola inclusiva no Brasil não é uma tarefa fácil. Além dos obstáculos como baixa qualidade no ensino, baixo salário dos professores e falta de infra-estrutura, é preciso transpor obstáculos como o preconceito porque isso atrapalha o seu crescimento.

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Material didático adaptado

Segundo o representante de projetos de educação do Unicef, Silvio Kaloustian, a inclusão escolar é uma ação pedagógica, que propõe a abertura das escolas às diferenças. “As escolas regulares devem admitir todos os alunos, tratá-los como seres singulares, promover uma aprendizagem cooperativa e ter foco na formação e currículos adaptados com base sócio cultural”, conta Kaloustian.

A escola inclusiva não só estimula os alunos com deficiência, como também prepara outras crianças para conviver com as diferenças”.

Em diversos locais do país, experiências inclusivas têm sido adotadas por diversas escolas e instituições sociais. Essas experiências têm mostrado que é possível realizar a alfabetização dessas crianças em classes regulares com os demais alunos. Segundo o Ministério da Educação (MEC), até o ano de 2006, todas as escolas do país deveriam ser inclusivas. Para isso o MEC pretendia acabar com a divisão do ensino regular com o ensino especial.

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Um dos grandes incentivos para vencer essas barreiras é o apoio familiar. O da comunidade também é fundamental porque ajuda a eliminar diversas barreiras, entre elas o preconceito.

“Não se inclui o menino ou menina dentro da sala de aula se o mesmo não ocorre fora dela”.

PhotobucketPor Denise BC e Marcos Santos

Museu de Arte Moderna - Rio de Janeiro

Sky Watch Friday # 5

O Céu e o Museu / The Sky and the Museum


O intenso azul do céu como cenário de fundo da obra arquitetônica de concreto armado.

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The intense blue of the sky as a backdrop of architectural background of reinforced concrete.

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MAM - Museu de Arte Moderna - Rio de Janeiro / Museum of Modern Art - Rio de Janeiro
Brazil
Fotos by Denise

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Solo - Agente de Sustentabilidade

Dia Mundial para a Conservação do Solo - 15 de abril


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Na passagem da condição de nômade à sedentário, o homem, valorizou o solo como meio de produção, setorizou a terra a partir das necessidades da produção, ocupou o solo de forma desordenada e, alterou o próprio tempo geológico.


O crescimento populacional observado a partir do século XVI, impôs uma acelerada modificação da paisagem natural através da ação do homem, a partir da ação mineraria, extração mecanizada ou garimpagem, desmatamento, arrasamento de morros e todas as condições de transformação do meio, necessárias à construção das civilizações humanas.

O uso do solo cultivado pelo homem sedentário foi se expandindo com o crescimento populacional e o progressivo domínio da energia (fogo, queimada, utensílios para manejo do solo pelo homem e por animais domesticados), criando condições para romper equilíbrios ecológicos mais que milenares.

A necessidade de obtenção de energia e matéria prima para dar prosseguimento ao processo civilizatório, transformou o homem, no mais novo e intenso agente modificador do ambiente, qualificando-o como um agente geológico.

Dentro de um ecossistema, o solo é o elemento que desempenha a importante atividade de sustentar e alimentar os vegetais, além de funcionar como reservatório de água deste ecossistema.

A vida dos homens e animais domésticos está condicionada aos elementos indispensáveis à subsistência. O meio ambiente em que vivem deve ter ar puro, para atender a uma das funções orgânicas básicas - a respiração; água potável , para satisfazer às necessidades hídricas, e alimentos com boa qualidade e em quantidades suficientes. A fonte fornecedora desse combustível, que faz a máquina-homem ou animal viver, caminhar e exercer outras atividades é o solo.

É desse elemento que o homem retira direta ou indiretamente o seu alimento.

O solo deve ser fértil, para atender às demandas da população, em quantidade e qualidade. Se o solo for deficiente em um elemento químico, as plantas nele cultivadas serão carentes nessa qualidade.


Quando o homem deixou de ser nômade, sentiu necessidade de prover sua subsistência e da família. Ao retirar a manta vegetal que cobria o terreno para, em seu lugar, realizar uma exploração, o homem expõe o solo à ação direta da água da chuva e/ou vento que, pela ação erosiva provoca o seu desgaste, portanto, a perda de nutrientes indispensáveis às culturas.

Quando o agricultor e/ou pecuarista usam fertilizantes e outros produtos químicos, em terrenos não devidamente protegidos contra os efeitos erosivos da água da chuva, essas substâncias são carreadas juntamente com a terra para cursos d'água, ocasionando sua degradação, alterando as condições ambientais e prejudicando diretamente a subsistência da flora e da fauna aquáticas e, também, dos seres humanos e dos animais que dependem desta fonte para atender às suas necessidades de água.

Os objetivos das práticas conservacionistas são eliminar a ação da água da chuva e do vento sobre os terrenos, a fim de evitar danos ambientais; que os solos atendam às necessidades alimentares da população atual e mantenham suas qualidades potenciais para satisfazer às solicitações das gerações futuras.

Denise BC

Presente à Criança Cega

A Pessoa que me Queira Escutar



Ofereça-me liberdade para que eu possa usar minhas mãos, meus pés e todos os meus sentidos com plenitude.

· Ofereça-me desafios para que os enfrente, desfrute e aprenda com eles, podendo crescer em experiência e segurança.

· Ofereça-me independência ajudando-me naquilo que não posso, e estímulo em fazer aquilo que posso.

· Ofereça-me limites como a todas as crianças para que eu possa crescer como pessoa.

· Ofereça-me exigências para que eu possa mostrar toda a minha capacidade.

· Ofereça-me igualdade de oportunidades para que eu triunfe na vida de acordo com meus esforços e perseverança.

· Ofereça-me uma bengala e incentiva-me a usá-la, para não depender de bengalas humanas.


Ofereça-me apoio, e não ocupar-se por mim.

· Ofereça-me amor apesar de minha diferença.

· Mas não me ofereça superproteção, indiferença nem compaixão, porque são esforços inúteis.

· Se me oferece tudo isso serei completamente feliz e poderei fazer felizes todos ao meu redor.

Traduzido por Marco Antonio de Queiroz do site argentino: Taller de Teatro para Actores Ciegos.

Denise BC

Por causa do seu Alecrim


Começo a semana feliz e emocionada com mais um lindo poema que minha amiga Dora Coimbra fez para meu Alecrim Dourado.


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Visitem os blogs de Dora Coimbra, são belíssimos e cheios de energia e emoção.

Arco-Íris

Voz do Coração

Denise BC

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Nosso Planeta em Números

Adorei a Visita - Volte Sempre!
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