Dicas para Movimentar Blogs

Quando passeamos pela rede é comum encontrarmos dezenas de dicas para blogs. E fazendo esse tour encontrei 23 dicas para movimentar um blog, no InterNey.

Ainda não testei todas essas dicas, mas algumas já venho colocando em prática a algum tempo. Pois bem, vamos dividi-las para que todos nós tenhamos mais sucesso na blogosfera.

1. Comente em blogs relacionados - Visite blogs similares ao seu e participe das conversações, quando alguém lê um comentário interessante geralmente clica no link para conhecer mais sobre quem escreveu.

2. Participe de fóruns - Seja ativo em fóruns de discussão que tratam do mesmo assunto do seu blog. Procure tópicos onde as pessoas estão fazendo perguntas sobre assuntos que você tem conhecimento e compartilhe sua experiência.

3. Use títulos eficientes nos seus posts - O título deve criar um desejo urgente de ler o restante da notícia, mas tem de ser relacionado com o tema que você escreve.

4. Entrevistas - Entreviste blogueiros que escrevem sobre os mesmos assuntos, isso aumenta a visitação entre o seu site e o do entrevistado.

5. Seja persistente - Pode demorar meses para o seu blog ser conhecido e encontrado pelos mecanismos de busca.

6. Conheça blogueiros vizinhos - Entre em contato com blogueiros da mesma cidade ou cidades vizinhas a sua. Vocês podem trocar links e experiências e montar uma espécie de comunidade local.

7. Distribua algo de graça - Use seu blog para distribuir algo de graça, alguns blogueiros por exemplo distribuem templates de graça, deixam seus links nos templates e recebem visitantes do mundo todo.

8. Seja crítico - Demonstre firmeza em suas opiniões, mas encoraje pontos de vista contrários nos seus comentários. Uma pessoa de opiniões fortes é interessante, uma pessoa encorajadora é essencial.

9. Faça perguntas a outros blogueiros - Fazer perguntas a outros blogueiros um pouco mais bem sucedidos que você pode te ajudar a estabelecer um relacionamento com eles.

10. Use trackbacks - Quando encontrar posts interessantes amplie o assunto no seu blog e mande um trackback para o autor.

11. Anuncie - Publique anúncios do seu blog em sites relacionados.

12. Eduque seus leitores sobre RSS - RSS é uma ótima forma de manter leitores fiéis, mas para isso seus leitores precisam conhecer e usar.

13. Promoção offline - Fale do seu blog para os amigos, família, colegas de trabalho. Distribua cartões de visita com a url do seu blog, deixe recados em murais.

14. Search engine optimization - Otimizando o seu blog para ser bem indexado por mecanismos de busca pode aumentar consideravelmente seu tráfego.

15. Conteúdo de qualidade - Posts de qualidade são mais discutidos, recebem mais comentários e links de outros blogs.

16. Blogagens coletivas - Um costume ainda não muito difundido aqui no Brasil é organizar uma postagem coletiva sobre o mesmo assunto, você pode ser o organizador ou apenas participar de alguma, lá fora tem até site para organizar isso.

17. Memes - Participe de correntes do tipo "5 coisas que você odeia", "5 metas para 2007", etc. Em inglês criaram um site chamado Thursday Thirteen onde toda terça feira é lançado um tema para você fazer uma lista de 13 itens, geralmente são perguntas para ajudar a conhecer a personalidade de quem escreve. As respostas acabam criando laços entre blogueiros com gostos, costumes e idéias similares.

18. Escreva freqüentemente - Escrever com freqüência diminui o número de comentários, mas aumenta o número de leitores, porém não exagere, o leitor não vai passar o dia inteiro no seu blog e seja original, escrever muita coisa que está repetida em centenas de outros blogs não cria motivo nenhum para lerem especialmente você.

19. Blogueiros convidados - Convide outros blogueiros a escreverem um post no seu blog e deixem que eles façam referência a algo que eles escreveram em seus blogs. Além de proporcionar conteúdo mais variado para o seu visitante os convidados linkarão seu site de tempos em tempos em sinal de gratidão (ou não serão convidados nunca mais para escrever em lugar nenhum )

20. Consiga links em outros blogs - Faça contato com blogueiros que escrevem sobre o mesmo assunto e troque links, crie uma comunidade ao redor de um tema, mas não tente criar uma afinidade forçada. Alguns blogs criaram verdadeiras redes, similares aos webrings de antigamente, um bom exemplo disso são os blogs de dieta.

21. Newsletters - Manter um informativo com as últimas notícias e novidades do seu blog pode manter um público cativo, além de conquistar novos leitores quando seus leitores encaminharem sua newsletter para conhecidos.

22. Redes Sociais - Envie seus posts para redes sociais como Rec6, EuCurti, Linkk (ou Digg e reddit caso você escreva em inglês). Mesmo que você não pare na primeira página você receberá algumas visitas.

23. Dispare seus posts - Olhe outros blogueiros como relações públicas olham jornalistas. Envie para eles posts que possam enriquecê-los sobre assuntos que eles estão escrevendo. Seja seletivo, não saia fazendo spam do seu post para todo mundo.

Além de todas essas dicas é muito importante cadastrar-se em sites específicos para blogueiros, a seguir indico alguns deles:

- Fórum Blogueiros, o fórum conta com um espaço destinado a divulgação de blogs.

- Blogalize, é uma ferramenta para visitar mais de 2600 blogs em língua portuguesa.

- BlogBlogs, o Índice brasileiro de blogs, fotologs e etc.

- MyBlogLog - Uma espécie de orkut de blogueiros, eu escrevi um review sobre o MyBlogLog aqui.

- Blogs.com.br, o ponto de encontro dos blogueiros do Brasil.

- BlogTree, é uma ferramenta que monta a árvore genealógica dos blogs, cadastre-se e informe os blogs que inspiraram a criação do seu (seus 'blogs-pais').

- Daypop, ferramenta que monitora weblogs e sites de notícias do mundo inteiro com o objetivo de prover um mecanismo de pesquisa para eventos atuais, ele também possui uma relação dos 40 endereços mais populares atualmente entre os blogueiros.

- CalendaBlog - É um serviço onde você cadastra seu aniversário e do seu blog e fica sabendo os blogs que estão aniversariando a cada dia.

- Blogarama, diretório de blogs por categorias.

- globe of blogs, um diretório de weblogs bem organizado.

- eatonweb portal, diretório de weblogs.

- blogwise, um diretório categorizado de blogs do mundo todo.

Denise BC

Tulipas

A Globo News no programa Pelo Mundo do dia 02. 05.2008 levou ao ar uma matéria sobre tulipas, após assisti, resolvi pesquisar um pouco mais, para conhecer sobre essa flor que tanto gosto e me fascina.

Assista o vídeo: Recanto das Tulipas

As tulipas são originárias da Ásia Central e não dos Países Baixos, como o senso comum leva a imaginar. Foram levadas para a Holanda em 1560 pelo botânico Conrad Von Gesner. O nome da flor foi inspirado na palavra turco-otomana tülbend, posteriormente afrancesada para tulipe, que originalmente significa turbante, considerando a forma da flor invertida. Algumas referências defendem que as tulipas seriam originárias da China, de onde foram levadas para as montanhas do Cáucaso e para a Pérsia.

Chinesas ou turcas, o fato é que elas se transformaram numa paixão para os holandeses e essa paixão foi tanta que gerou até uma especulação financeira envolvendo os bulbos desta planta, chegando a ser a quarta maior fonte de renda do país, no que ficou conhecido como mania das tulipas (ou tulipamania). A área mais antiga de cultivo de tulipas nesse país é a que circunda a cidade de Lisse. Hoje, é a flor nacional da Turquia (é nativa lá) e do Irã.

A tulipa é um gênero de plantas angiospermas (plantas com flores) da família das liláceas. A tulipa produz folhas que podem ser oblongas, ovais ou lanceoladas (em forma de lança). Do centro da folhagem surge uma haste ereta, com uma flor solitária formada por seis pétalas. Cores e formas são bem variadas. Existem muitas variedades cultivadas e milhares de híbridos em diversas cores, tons matizados, pontas picotadas, etc.

Cultivo

Embora as tulipas não se adaptem bem ao clima brasileiro, é possível induzir a planta a dar, pelo menos, mais uma floração, simulando as condições climáticas do seu habitat natural para estimular os bulbos a rebrotarem.

Para isso, ao adquirir um vaso de tulipas dê preferência aos que ainda estejam com as flores em botão, permitindo-lhe usufruir da beleza da flor por mais tempo. O vaso deverá ser conservado em um local fresco e com luminosidade, evitando-se os ventos e o sol forte. Alguns colocam algumas pedras de gelo sobre o substrato (mistura de terra) no vaso, pela manhã e ao entardecer, a fim de diminuir o excesso de calor.

Tão logo as flores da planta murchem, corte-as, inclusive as folhas. Retire então os bulbos do substrato, limpe-os cuidadosamente com o auxílio de uma escova macia e mantenha-os em local fresco e arejado por cerca de 3 meses, sem deixar que se molhem.

Após esse período, plante os bulbos em um novo vaso, com terra vegetal umedecida, sem que esteja encharcada. Embrulhe o vaso assim preparado em um plástico e guarde-o no congelador da geladeira durante cerca de 6 meses, a uma temperatura ideal entre 2 e 5 ºC. Passado esse tempo, retire o vaso da geladeira e coloque-o em um local fresco e com boa luminosidade por mais 2 meses, mantendo a terra sempre úmida. Após esse procedimento, o vaso novamente embrulhado em plástico deve retornar ao congelador, onde deve permanecer por mais 6 meses. Concluída esta etapa, o vaso deverá ser colocado em um local iluminado: a tulipa deverá florescer num período entre trinta a cinqüenta dias.

Conseguindo o resultado desejado, é só curtir e apreciar esse lindo presente da natureza.

Denise

Adoção de crianças no Brasil

Link da Petição:

http://www.petitiononline.com/2007adoc/petition.html

Cadastro Nacional de Adoção reunirá dados de crianças aptas à adoção de todo o país. Além de agilizar adoção, cadastro permitirá cálculo de estatísticas sobre o assunto.

Um novo sistema de banco de dados para unir informações relativas à adoção no Brasil será lançado nesta terça-feira (29) pelo Conselho Nacional de Justiça (CNJ). O sistema, chamado Cadastro Nacional de Adoção (CNA), será implantado nas varas da Infância e da Adolescência até o mês de julho e todos os dados estarão inseridos no sistema em seis meses.

O cadastro fornecerá informações sobre o número de crianças e adolescentes sob a tutela do estado, quantidade e localização de casais habilitados a adotar em todas as regiões, perfis completos e dados sobre os abrigos.

Publicação na íntegra em Notas Soltas e Idéias Tontas.

Denise BC

Gosto de Você

Gosto de Você

(Arthur da Távola)

Gosto de gente com a cabeça no lugar, de conteúdo interno, idealismo nos olhos e dois pés no chão da realidade.

Gosto de gente que ri, chora, se emociona com uma simples carta, um telefonema,uma canção suave, um bom filme, um bom livro, um gesto de carinho, um abraço, um afago.

Gente que ama e curte saudades, gosta de amigos, cultiva flores, ama os animais.

Admira paisagens, poeira; e escuta.

Gente que tem tempo para sorrir bondade, semear perdão, repartir ternura, compartilhar vivências e dar espaço para as emoções dentro de si, emoções que fluem naturalmente de dentro de seu ser!

Gente que gosta de fazer as coisas que gosta, sem fugir de compromissos difíceis e inadiáveis, por mais desgastantes que sejam.

Gente que colhe, orienta, se entende, aconselha, busca a verdade e quer sempre aprender, mesmo que seja de uma criança, de um pobre, de um analfabeto.

Gente de coração desarmado, sem ódio e preconceitos baratos.

Com muito Amor dentro de si.

Gente que erra e reconhece, cai e se levanta, apanha e assimila os golpes, tirando lições dos erros e fazendo redentora suas lágrimas e sofrimentos.

Gosto muito de gente assim... e desconfio que é deste tipo de gente que DEUS também gosta!

Denise BC

O Brasil Tremeu...

Leia essa publicação em Notas Soltas & Idéias Tontas, um projeto coletivo comandado por Quintarantino, que gentilmente me convidou a participar como colaboradora, unindo Brasil-Portugal, em um blog onde o aproveitamento de sinergia é a palavra de ordem.

Denise BC

Planeta Terra / Planet Earth

Dia Mundial da Terra
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Earth Day

O Dia da Terra foi criado em 1970 quando o Senador norte-americano Gaylord Nelson convocou o primeiro protesto nacional contra a poluição. É comemorado em 22 de Abril e a partir de 1990, outros países passaram a celebrar também a data.

Até onde se sabe o planeta em que vivemos é o único do nosso sistema solar em condições de abrigar vida da forma como a conhecemos. A Terra está a uma distância adequada do Sol, tem uma atmosfera rica em oxigênio e possui grandes quantidades de água. É o primeiro planeta, a partir do Sol, que tem um satélite natural, a Lua.

A princípio, é dispensável dar explicações sobre a Terra, pois é o planeta do Sistema Solar que mais conhecemos.

"A Terra é um planeta girando no espaço e se forem esgotados seus recursos, indispensáveis à subsistência humana, não haverá como repô-los".




Diariamente, os 6 bilhões de pessoas que nela vivem devem refletir que o desperdício de qualquer recurso natural, redundará em prejuízo para as gerações futuras.

Portanto a minha contribuição para o Dia Mundial da Terra será com imagens e vídeos. E aí poderemos tirar nossas próprias conclusões.

Devemos mesmo preservá-la para que as próximas gerações também possam usufruir de momentos como esses?

Visitem meu Photoblog - Photo & Graphia com novas postagens

Denise BC

As Mulheres são Fantásticas

A Mãe e o Pai estavam assistindo televisão, quando a Mãe disse:

- Estou cansada e já é tarde, vou me deitar!

Foi à cozinha fazer os sanduíches para o lanche do dia seguinte na escola, passou água nas taças das pipocas, tirou a carne do freezer para o jantar do dia seguinte, confirmou se as caixas dos cereais estavam vazias, encheu o açucareiro, pôs tigelas e talheres na mesa e preparou a cafeteira do café para estar pronta para ligar no dia seguinte.

Pôs ainda umas roupas na máquina de lavar, passou uma camisa a ferro pregou um botão que estava caindo. Guardou umas peças de jogo que ficaram em cima da mesa, e pôs o telefone no lugar. Regou as plantas, despejou o lixo, e pendurou uma toalha para secar. Bocejou, espreguiçou-se, e foi para o quarto.

Parou ainda no escritório e escreveu uma nota para o Professor do filho, pôs num envelope junto com o dinheiro para pagamento de uma visita de estudo, e apanhou um caderno que estava caído debaixo da cadeira. Assinou um cartão de aniversário para uma amiga, selou o envelope, e fez uma pequena lista para o supermercado. Colocou ambos perto da carteira.

Nessa altura, o Pai disse lá da sala:

“Pensei que você tinha ido se deitar”.

“Estou a caminho” respondeu ela.

Pôs água na tigela do cão e chamou o gato para dentro de casa. Certificou-se de que as portas estavam fechadas. Espreitou para o quarto de cada um dos filhos, apagou a luz do corredor, pendurou uma camisa, atirou umas meias para o cesto de roupa suja e conversou um bocadinho com o mais velho que ainda estava estudando no quarto. Já no quarto, acertou o despertador, preparou a roupa para o dia seguinte e arrumou os sapatos.

Depois lavou o rosto, passou creme, escovou os dentes e acertou uma unha quebrada. A essa altura, o pai desligou a televisão e disse: “Vou me deitar”. E foi. Sem mais nada.

Notaram aqui alguma coisa de extraordinário? Ainda perguntaram por que é que as mulheres vivem mais...

E SÃO TÃO MARAVILHOSAS?

PORQUE SÃO MAIS FORTES...

FEITAS PARA RESISTIR...

“Existem muitos motivos para não se amar uma pessoa, mas apenas um para amá-la”.

(Carlos Drummond de Andrade)

Denise BC

Analfabetismo e Pessoa com Deficiência

Em um mundo cheio de incertezas, o homem está sempre em busca de sua identidade e almeja se integrar à sociedade na qual está inserido. Há, no entanto, muitas barreiras para aqueles que são portadores de deficiência, em relação a este processo de inclusão. Geralmente, as pessoas com deficiência ficam à margem do convívio com grupos sociais, sendo privados de uma convivência cidadã.

No Censo Demográfico de 2000 um contingente de 171.668 pessoas de 15 anos ou mais se declararam com algum tipo de deficiência física e/ou mental.

A taxa de analfabetismo para a população com deficiência (22,7%) era quase sete vezes maior que a mesma taxa para a população sem qualquer deficiência ou dificuldade física e/ou mental.

Ou seja, mais de um quinto das pessoas com deficiência não tiveram acesso à escola ou dela saíram sem aprender a ler e escrever.Por outro lado, 16,8% das pessoas com deficiência conseguiram ingressar na escola e alfabetizar-se, ainda que não tenham completado quatro anos de estudo. Em suma, a presença de deficiência é uma variável importante para a situação de analfabetismo.

Braille

No entanto, além das dificuldades cognitivas inerentes à deficiência física e/ou mental, é possível supor outros fatores que concorrem para a situação de analfabetismo da pessoa com deficiência, entre eles o despreparo do próprio sistema escolar para a efetiva implementação da política de inclusão de alunos com necessidades especiais.

No Brasil, existem três milhões de crianças e adolescentes portadores de necessidades especiais, ou seja, 4,7% do total da população com idade entre 0 e 14 anos. Enquanto para eles a taxa de analfabetismo chega a 22,4%, as crianças sem deficiências, nessa mesma faixa etária, somam 11,7%, segundo dados do Relatório Situação da Infância Brasileira 2004, divulgada pela UNICEF, com base no Censo 2000 do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística).

Para se ter uma idéia, a criança portadora de deficiência tem quatro vezes mais possibilidade de não ser alfabetizada na adolescência, se comparada com as crianças sem deficiência. Elas não precisam apenas ser alfabetizadas, mas também de escolas que tenham classes regulares onde os portadores estejam juntos com as outras crianças, ou seja, de uma educação inclusiva.

Desde 2001, o Conselho Nacional de Educação definiu que todas as crianças têm o direito de estudarem juntas, independentemente de suas diferenças, ou de credo, cor e raça. Mas, antes dessa definição, grande parte das crianças portadoras de necessidades especiais eram encaminhadas a centros educacionais especializados. E, depois, eram matriculados em escolas ou classes separadas, organizadas de acordo com o tipo da deficiência do aluno.

Para muitos especialistas na área, construir uma escola inclusiva no Brasil não é uma tarefa fácil. Além dos obstáculos como baixa qualidade no ensino, baixo salário dos professores e falta de infra-estrutura, é preciso transpor obstáculos como o preconceito porque isso atrapalha o seu crescimento.

Material didático adaptado

Segundo o representante de projetos de educação do Unicef, Silvio Kaloustian, a inclusão escolar é uma ação pedagógica, que propõe a abertura das escolas às diferenças. “As escolas regulares devem admitir todos os alunos, tratá-los como seres singulares, promover uma aprendizagem cooperativa e ter foco na formação e currículos adaptados com base sócio cultural”, conta Kaloustian.

“A escola inclusiva não só estimula os alunos com deficiência, como também prepara outras crianças para conviver com as diferenças”.

Em diversos locais do país, experiências inclusivas têm sido adotadas por diversas escolas e instituições sociais. Essas experiências têm mostrado que é possível realizar a alfabetização dessas crianças em classes regulares com os demais alunos. Segundo o Ministério da Educação (MEC), até o ano de 2006, todas as escolas do país deveriam ser inclusivas. Para isso o MEC pretendia acabar com a divisão do ensino regular com o ensino especial.

Um dos grandes incentivos para vencer essas barreiras é o apoio familiar. O da comunidade também é fundamental porque ajuda a eliminar diversas barreiras, entre elas o preconceito.

“Não se inclui o menino ou menina dentro da sala de aula se o mesmo não ocorre fora dela”.

Por Denise BC e Marcos Santos

Solo - Agente de Sustentabilidade

Dia Mundial para a Conservação do Solo - 15 de abril

Na passagem da condição de nômade à sedentário, o homem, valorizou o solo como meio de produção, setorizou a terra a partir das necessidades da produção, ocupou o solo de forma desordenada e, alterou o próprio tempo geológico.

O crescimento populacional observado a partir do século XVI, impôs uma acelerada modificação da paisagem natural através da ação do homem, a partir da ação mineraria, extração mecanizada ou garimpagem, desmatamento, arrasamento de morros e todas as condições de transformação do meio, necessárias à construção das civilizações humanas.

O uso do solo cultivado pelo homem sedentário foi se expandindo com o crescimento populacional e o progressivo domínio da energia (fogo, queimada, utensílios para manejo do solo pelo homem e por animais domesticados), criando condições para romper equilíbrios ecológicos mais que milenares.

A necessidade de obtenção de energia e matéria prima para dar prosseguimento ao processo civilizatório, transformou o homem, no mais novo e intenso agente modificador do ambiente, qualificando-o como um agente geológico.

Dentro de um ecossistema, o solo é o elemento que desempenha a importante atividade de sustentar e alimentar os vegetais, além de funcionar como reservatório de água deste ecossistema.

A vida dos homens e animais domésticos está condicionada aos elementos indispensáveis à subsistência. O meio ambiente em que vivem deve ter ar puro, para atender a uma das funções orgânicas básicas - a respiração; água potável , para satisfazer às necessidades hídricas, e alimentos com boa qualidade e em quantidades suficientes. A fonte fornecedora desse combustível, que faz a máquina-homem ou animal viver, caminhar e exercer outras atividades é o solo.

É desse elemento que o homem retira direta ou indiretamente o seu alimento.

O solo deve ser fértil, para atender às demandas da população, em quantidade e qualidade. Se o solo for deficiente em um elemento químico, as plantas nele cultivadas serão carentes nessa qualidade.

Quando o homem deixou de ser nômade, sentiu necessidade de prover sua subsistência e da família. Ao retirar a manta vegetal que cobria o terreno para, em seu lugar, realizar uma exploração, o homem expõe o solo à ação direta da água da chuva e/ou vento que, pela ação erosiva provoca o seu desgaste, portanto, a perda de nutrientes indispensáveis às culturas.

Quando o agricultor e/ou pecuarista usam fertilizantes e outros produtos químicos, em terrenos não devidamente protegidos contra os efeitos erosivos da água da chuva, essas substâncias são carreadas juntamente com a terra para cursos d'água, ocasionando sua degradação, alterando as condições ambientais e prejudicando diretamente a subsistência da flora e da fauna aquáticas e, também, dos seres humanos e dos animais que dependem desta fonte para atender às suas necessidades de água.

Os objetivos das práticas conservacionistas são eliminar a ação da água da chuva e do vento sobre os terrenos, a fim de evitar danos ambientais; que os solos atendam às necessidades alimentares da população atual e mantenham suas qualidades potenciais para satisfazer às solicitações das gerações futuras.

Denise BC

Presente à Criança Cega

A Pessoa que me Queira Escutar

Ofereça-me liberdade para que eu possa usar minhas mãos, meus pés e todos os meus sentidos com plenitude.

· Ofereça-me desafios para que os enfrente, desfrute e aprenda com eles, podendo crescer em experiência e segurança.

· Ofereça-me independência ajudando-me naquilo que não posso, e estímulo em fazer aquilo que posso.

· Ofereça-me limites como a todas as crianças para que eu possa crescer como pessoa.

· Ofereça-me exigências para que eu possa mostrar toda a minha capacidade.

· Ofereça-me igualdade de oportunidades para que eu triunfe na vida de acordo com meus esforços e perseverança.

· Ofereça-me uma bengala e incentiva-me a usá-la, para não depender de bengalas humanas.

Ofereça-me apoio, e não ocupar-se por mim.

· Ofereça-me amor apesar de minha diferença.

· Mas não me ofereça superproteção, indiferença nem compaixão, porque são esforços inúteis.

· Se me oferece tudo isso serei completamente feliz e poderei fazer felizes todos ao meu redor.

Traduzido por Marco Antonio de Queiroz do site argentino: Taller de Teatro para Actores Ciegos.

Denise BC

Por causa do seu Alecrim

Começo a semana feliz e emocionada com mais um lindo poema que minha amiga Dora Coimbra fez para meu Alecrim Dourado.

Visitem os blogs de Dora Coimbra, são belíssimos e cheios de energia e emoção.

Arco-Íris

Voz do Coração

Denise BC

Mosaico

O mosaico é uma arte milenar que nos remete à época greco- romana, na qual teve seu apogeu. Era utilizado na criação de pavimentos e em paredes.

Mosaico é um embutido de pequenas pedras ou de outras peças (pequenos pedaços de vidro, mármore ou cerâmica) formando determinado desenho. O objetivo do mosaico é preencher algum tipo de plano, como chãos e paredes, com os ladrilhos.

Quanto à técnica, a arte musiva consiste na colocação de tesselas, que são pequenos fragmentos de pedras, (como mármore e granito, moldados com Tagliolo e Martellina), pedras semi-preciosas, pastilhas de vidro, seixos e outros materiais, sobre qualquer superfície.

Nos dias de hoje, o mosaico ressurgiu, despertando grande interesse, sendo cada vez mais utilizado, artisticamente, na decoração de ambientes interiores e exteriores.

O mosaico é uma forma de arte decorativa, tendo-se utilizado vários tipos de materiais e aplicações ao longo dos tempos.

Como fazer Mosaico

O que se precisa para fazer o mosaico:

Bases: Base de pedra ardósia cinza (preta), base de cimento,base cerâmica, vidro, base de MDF ou compensado.

Materiais: Pastilhas de vidro, pastilhas de porcelana, azulejos, pastilhas de resina, gemas, pedras, apliques de cerâmica.

Ferramentas: Óculos de proteção, pinça,espátulas (de madeira, plástico e metal),avental, empenadeiras, torquês, cortadores de azulejo.

Produtos para (acabamento) aplicação: argamassas,rejuntes, colas, emulsão de silicone, borracha de silicone,cera em pasta,verniz.

Passo-a passo:

1. Escolha a peça que você deseja executar o trabalho.

2. Passe o desenho para a peça escolhida com um papel carbono.

3. Passe a cola branca extra ou a cola para madeira amarela,em cada pastilha e também no pedaçinho de peça na qual a pastilha irá ser colada.

Importante, passe aos poucos a cola no local onde a pastilha irá ser colada, porque senão pode secar rapidamente e não dar certo.

4. Vá colando as pastilhas tentando acompanhar o contorno.Isso é importante pois se o contorno não estiver bem feito seu mosaico ficará meio indefinido. Feito o contorno, preencha as partes do motivo.

5. Aguarde secagem por 24horas para por o rejuntamento. Não coloque em hipótese alguma para secar sob o sol,porque pode rachar o rejunte.

6. Depois de seco, prepare o rejunte conforme instruções do fabricante. O ponto ideal é úmido porém sem água em demasia.

Faça o teste da colher: ele não deverá escorrer de sua colher.

7. Retire o excesso de rejunte com uma espátula plástica, ou com um pedaço de papel embrulhado feito uma pequena bola (boneca).

8. Após retirar o excesso, limpe o rejunte com um tecido úmido no máximo 15 minutos após tê-lo aplicado. Faça uma boneca com jornal velho e vá esfregando sobre o mosaico limpando o rejunte e dando brilho ao mesmo tempo.

Está pronto seu trabalho!

Denise BC